domingo, 25 de junio de 2017

M15S2 El lago de Pátzcuaro


Roxana Martínez Mirafuentes

Módulo 15


Generación 6


Actividad 2



El Lago de Pátzcuaro


Ecología
Economía
Sociedad

Deterioro de la cuenca del lago debido a la gran cantidad de sedimentos arrastrados hacia el lago desde las partes altas, a causa de la deforestación.


Debido al deterioro de la Cuenca el desarrollo turístico por mucho tiempo tuvo una disminución económica significativa.

Pátzcuaro es uno de los sitios más hermosos de México y un atractivo turístico, la pesca es su actividad principal, económicamente y para su auto consumo.


El lirio invade y afecta la zona.
Se presenta la desaparición de las especies nativas de peces por la contaminación y la falta de oxígeno.

A razón de la baja riqueza en oxigeno del agua, la especie más abundante en el lago es la carpa, pescado de poco valor económico para los pescadores, provocando que se reduzca la pesca en general.

Es muy importante mencionar que las islas cuentan con escuela primaria, y la secundaria solo en Janitzio, aunque los jóvenes deben trasladarse diariamente en las tradicionales canoas de remos que manejan con gran destreza.


Perdida del volumen del lago por ausencia de precipitaciones fluviales.

Al disminuir los ingresos optan por un cambio de actividad temporalmente abandonando la pesca.
A pesar de la reducción de la pesca los últimos 25 años representa en ingreso importante a la economía y el consumo de la población local.

Los habitantes del lugar, los principales promotores y trabajadores que sustentan el turismo en la zona, con apoyo de programas estatales para el desarrollo, diversifican las actividades económicas de la zona.

Isla Yunuen, hogar de diversas especies de aves, como garzas.

Yunuen al contar con el apoyo estatal y el gran esfuerzo de los moradores logró desarrollar un centro vacacional de muy alto nivel, ayudando significativamente al turismo y a la economía.

El gobierno y la población trabajan en conjunto para crear estos atractivos turísticos y todo este desarrollo turístico es atendido y administrado por los isleños, quienes hacen su mejor esfuerzo para que la estancia de los visitantes sea grata y confortable.

La conservación del lago están al cuidado de tres gigantescas dragas cosechadoras que tiene un excelente equipo de trituración y un enorme almacenador para el acarreo de basura.

Los canales se convierten en lugares más aptos para la pesca tradicional, con redes de alas de mariposa, lo que es un tractivo turístico y además agiliza el transporte para los turistas, que generan ingresos para la comunidad.

Gracias al esfuerzo de los isleños en conjunto con las autoridades han logrado restablecer el lago, salvándolo y creando fuentes de empleo consiguiendo la preservación ecológica y económica del lugar.


Reflexión

Al realizar esta actividad, me permitió conocer a detalle la situación de Pátzcuaro, considero que las personas que habitan allí necesitan del lago, ya que este es su fuente económica tanto como en la pesca, como en el turismo, pero el  daño causado por el ser humano sin dejar de reconocer el descuido de las autoridades, dando como resultado un grave daño en el equilibrio ecológico y económico en el lago. Uno de los grandes errores por los que atravesó y que trajo consecuencias fue el introducir el pez carpa, se hizo con la intención de mejorar una de las fuentes principales de los isleños, pero fue contraproducente, otro de los grandes problemas que ha enfrentado es la proliferación del lirio acuático y la contaminación por aguas residuales, poniendo  en peligro una de las bellezas naturales con las que cuenta nuestro país.

Pero es admirable el esfuerzo del gobierno y la población que adoptaron las medidas necesarias para revertir los daños que amenazaban con ser permanentes y catastróficos, comenzando de esta manera una carrera a la recuperación de este ecosistema, que no solamente representa el lugar en el que habitan, pues este también es el que les proporciona los medios de subsistencia.

Se  podría decir que la conciencia ecológica que se implanto permanentemente en las comunidades que circundan el Lago de Pátzcuaro, pues al observar las medidas y los resultados, estos parecen indicar que sus moradores y gobernantes, han comprendido el valor de la interacción sustentable con el medio ambiente, impulsando no solo la economía del lugar que beneficia a los habitantes, sino también el respeto por la vida natural y su equilibrio.

Todos debemos aprender a valorar y cuidar nuestros recursos naturales y tener conciencia de la responsabilidad ecológica.


Fuentes

En declive, la pesca en el Lago de Pátzcuaro, dicen investigadores, La Jornada Michoacán. Recuperado el 30 de mayo de 2017 de http://148.247.220.234/pluginfile.php/12457/mod_assign/intro/M15_S2_AI4_El_deterioro_de_la_cuenca%20%281%29.pdf

Las islas del Lago de Pátzcuaro, Michoacán. México. Desconocido. Recuperado el 30 de mayo de 2017 de https://www.mexicodesconocido.com.mx/las-islas-del-lago-de-patzcuaro-michoacan.html

Prepa en línea sep. Contenido extenso. Recuperado el 30 de mayo de 2017 de http://148.247.220.234/pluginfile.php/12534/mod_resource/content/6/M15_S2.pdf

Saber más. EL LAGO DE PÁTZCUARO, UN LAGO EN DECADENCIA. Recuperado el 30 de mayo de 2017 de https://www.sabermas.umich.mx/archivo/articulos/90-numero-12/181-el-lago-de-patzcuaro-un-lago-en-decadencia.html

México desconocido. LAS ISLAS DEL LAGO DE PÁTZCUARO, MICHOACÁN. Recuperado el 30 de mayo de 2017 de  https://www.mexicodesconocido.com.mx/las-islas-del-lago-de-patzcuaro-michoacan.html

M15S2 Mi ecosistema







M15S1 Estequiometria


Roxana Martínez Mirafuentes


Módulo 15


Generación 6


Actividad 2



Estequiometria

1. Analiza el siguiente planteamiento. Lee el siguiente planteamiento y cópialo en un archivo de procesador de texto.

Los productos de limpieza comerciales para desinfectar y blanquear la ropa contienen hipoclorito de sodio o de calcio como ingrediente activo. El cloro por ejemplo, contiene aproximadamente 52 g. de NaClO por litro de solución. ¿Cuál es la molaridad de esta solución?

Masas atómicas de los elementos


Na= 22.9898            Valor redondeado   23
Cl= 35.453                Valor redondeado 35
O= 15.9994              Valor redondeado 16
Ahora sumamos las masas atómicas sin redondear

Valores sin redondear.
Na= 22.9898 X 1 = 22.9898 u.m.a.       
Cl= 35.453 X 1 = 35.453 u.m.a.                 Resultado 74.4422 u.m.a.
O= 15.9994 X 1 = 15.9994 u.m.a.     

Valores redondeados.

Na= 23 X 1 = 23 u.m.a.
Cl= 35 X 1 = 35 u.m.a.                Resultado 74 u.m.a.
O = 16 X 1 = 16 u.m.a.

Total de la masa atómica del NaClO:
Resultado sin redondear: 74.4422 u.m.a.
Resultado redondeado: 74 u.m.a.


74.4 g de NaClO ---------- 1 mol de NaClO
52 g de NaClO --------- x moles x =                                      n = número de moles

Utilizamos la formula n =g de soluto / masa molecular

Sustituimos los valores de la formula    n = 52g / 74.4 g /mol        n = 0.69892 mol

Ahora usamos la fórmula para la molaridad =

Sustituimos la fórmula: molaridad = 0.698 mol / 1 litro

Resultado = 0.689 mol

¿De qué otras formas podemos emplear la estequiometria en la vida diaria?
La estequiometria está presente en nuestra vida de muchas maneras y formas, al preparar un simple café, mezclamos el polvo procesado, con agua y azúcar, en los medicamentos que consumimos para aliviar alguna enfermedad, pasando por los alimentos procesados, en productos que utilizamos para el cuidado personal como lo son el jabón o crema corporal; y de la misma manera la podemos ver presente en las actividades que realizamos cotidianamente,  ya sea al hornear algún pastel o al hacer una gelatina, en los cuales son importantes las cantidades por ejemplo los gramos de grenetina para un litro de agua o el polvo para hornear el pastel, y así obtener un mejor resultado.

Fuentes

Profesor en línea. Estequiometria. Recuperado el 22 de mayo de 2017 de http://www.profesorenlinea.com.mx/Quimica/Estequiometria.html
Reacción de combustión. Recuperado el 22 de mayo de 2017 de https://www.youtube.com/watch?v=waLoZ7daxzk
Prepa en línea sep. Contenido extenso. Recuperado el 22 de mayo de 2017 de  http://148.247.220.234/pluginfile.php/12533/mod_resource/content/5/M15_S1.pdf
Prepa en línea sep. Cálculos estequiometricos. Recuperado el 22 de mayo de 2017 de file:///C:/Users/roxy/Downloads/12_Calculos_estequiometricos_Qa.pdf

M15S1 ¿Cual de las tres leyes?


Roxana Martínez Mirafuentes


Módulo 15


Generación 6


Actividad 1



¿Cuál de las tres leyes es?



Enlace a Dropbox




Fuentes

Prepa en línea sep. Contenido extenso. Recuperado el 25 de mayo de 2017 de http://148.247.220.234/pluginfile.php/12533/mod_resource/content/5/M15_S1.pdf

Prepa en línea sep. Primera ley de la termodinámica. Recuperado el 25 de mayo de 2017 de http://148.247.220.234/mod/resource/view.php?id=5773

VIX. Primera ley de la termodinámica. Recuperado el 25 de mayo de 2017 de http://www.vix.com/es/btg/curiosidades/4383/la-primera-ley-de-la-termodinamica

M14S4 El plato del bien comer


Roxana Martínez Mirafuentes


Módulo 14


Generación 6


Proyecto integrador



El plato del bien comer


1. Leer con atención y analizar el siguiente caso:

La alimentación de Carlos y Carmen

Carlos es un contador de 40 años, debido a su trabajo sus horarios laborales son muy variados y extremos, el horario oficial es de 9 a 6; sin embargo hay ocasiones en que permanece en la oficina hasta después de las 10 de la noche. Además de esto, aun cuando tiene establecida una hora de comida, en ocasiones tiene que comer en menos tiempo, para evitar retrasarse.

Carmen es abogada y tiene 45 años de edad. Tiene un hijo de 9 años. Trabaja en una oficina de 8 a 5, y tiene una hora para comer. Generalmente llega a casa a las 6 de la tarde y debe realizar diversas actividades, como: limpiar la casa, comprar la despensa, preparar comida para su familia y ayudar a su hijo con algunas tareas escolares.

Tanto Carlos como Carmen han seguido una dieta muy poco variada durante los últimos 10 años, generalmente en un día común sus alimentos son:

Elaborar un documento que incluya las respuestas a las siguientes preguntas, a partir del análisis de ambos casos.


a. ¿Qué tipo de biomoléculas (carbohidratos, lípidos y proteínas) se observan prioritariamente en las dietas de Carlos y Carmen?
En la dieta de Carlos se observa el consumo de muchos carbohidratos, lípidos, proteínas, azúcares procesados, casi no toma agua, así como alimentos que no se digieren rápidamente.
En la dieta de Carmen es rica en carbohidratos pero no consume casi nada de proteínas, ni de lípidos, ella toma suficiente agua para su organismo.

b. ¿Qué tipo de alimentos hacen falta en cada una de las dietas para cumplir con el “plato del bien comer”?
En la dieta de Carlos, aunque podemos ver presentes los tres tipos de biomoléculas, estas pueden no ser las óptimas para su edad y ni siquiera para el consumo diario de cualquier persona, pues los carbohidratos que consume son refinados y estos liberan de forma más rápida la glucosa en la sangre; los lípidos, según la información presentada, son lípidos saturados y hay un exceso de consumo de carne que si se siguiera la regla de .80 gr por kg de peso corporal, Carlos la estaría sobrepasando. Por lo que considero que a la dieta de Carlos para cumplir con el plato del bien comer le hace falta:
Frutas y verduras preferentemente con cascara, cereales integrales y leguminosas, así como reducir la ingesta de carne roja y optar por las carnes blancas, como pollo y pescado; y por supuesto aumentar su consumo de agua.
En la dieta de Carmen, definitivamente considero que para cumplir con el plato del bien comer, se deben agregar los siguientes alimentos:
Las frutas, las Verduras y  algunos frutos secos como nuez, almendras, cacahuates, pepitas de calabaza,  y consumir proteína animal como las carnes magras y el pescado.
c. Si la dieta de ambos continuara así, menciona una repercusión que podría tener el organismo de cada uno por la falta de algunos alimentos.
En Carlos su organismo se vería afectado por la mala alimentación, por el exceso de carbohidratos lípidos proteínas a largo plazo podría presentar problemas de obesidad, triglicéridos, colesterol y diabetes, por la falta de consumo de agua problemas renales. Además el sobrepeso y obesidad afectan, la salud, bienestar y estado de ánimo, son el principal factor de riesgo para desarrollar enfermedades crónicas como: presión alta, diabetes, infartos, embolias, depresión y baja autoestimas.
En el caso de Carmen, por la falta de nutrientes que se observa en su dieta, se podrían llegar a presentar problemas en el sistema inmunológico, deficiencia de calcio y anemia, esto por la falta de verduras y frutas; por la falta de lípidos, Carmen podría tener problemas de cicatrización, así como poca resistencia a las infecciones y otras afecciones, ya que los lípidos forman parte importante de la estructura de las moléculas.


d. Construye Construye una dieta para cada uno, que incluya el “plato del bien comer”, basado en la NOM-043-SSA2-2005 y que puedan llevar con su estilo de vida.


Carlos
Carmen

Desayuno

·         Licuado de frutas con leche de almendra y cereal.

·         Huevo revuelto a la mexicana o con nopales.

·         Verduras o frutas de temporada.
·         Jugo de naranja, pan tostado o pan integral.

·         Sándwich integral.

·         Dos quesadillas de maíz con queso panela y champiñones.





Medio día

·         Dos frutas de su elección.

·         Dos tazas de melón.


·         Dos frutas de su elección.

·         Dos tazas de melón.

Comida

·         Verduras mixtas.

·         Pollo o pescado a la plancha.


·         Picadillo de soya, frijoles cocidos, tortilla de maíz y salsa a la mexicana.

·         Bistec asado, frijoles, tortilla de maíz y verduras cocidas.


·         Ensalada de atún con verduras, pasta de sopa y galletas habaneras.

·         120gr de pescado a la plancha, ½ taza de arroz integral y sopa de verduras, galletas habaneras.


·         Plato con frutas mixtas con cascara y algún tipo de nuez.

Media tarde

·         De una a dos tostadas con queso y nopales.

·         Gelatina y fruta.


·         Jícama, pepino y mango.

·         Jícama y mango.

·         De una a dos tostadas con queso y nopales.


·         Gelatina y fruta.

Cena

·         Yogurt natural con fruta y granola.

·         Cereal con leche y fruta.

·         Licuado de fruta con leche vegetal y avena.
·         Yogurt natural con fruta y granola.

·         Fruta con queso cottage y dos cucharadas de nuez picada.

·         Cereal con leche y fruta.


Consumo de agua al día

·         De uno a dos litros de agua al día.
·         De dos a tres litros de agua al día.

e. ¿Por qué es importante para Carlos y Carmen tener una buena nutrición?
La nutrición es la clave para tener una buena salud, lucir joven, tener energía y controlar tu peso de manera natural y sin riesgos. Pero, debido a las exigencias de nuestras actividades cotidianas. Cabe mencionar que con una buena nutrición se evitan graves problemas de salud, como la obesidad, diabetes, hipertensión, osteoporosis, problemas respiratorios y algunos tipos de cáncer, pero debido a la falta de conocimiento en temas de la nutrición es muy difícil lograr una buena, balanceada y completa alimentación.

f. ¿Qué repercusiones favorables tendrá el que ellos mejoren su alimentación basada en el plato del bien comer?
Si comienzan el hábito de una buena alimentación saludable,  pueden comenzar por sentirse; con  un mejor nivel de energía durante el día, en el caso de Carmen; en el caso de Carlos menor pesadez o cansancio; y en ambos casos una mejora en el sistema inmunológico, mejorara el aspecto de su piel y cabello,  también mejorara su sistema  digestivo. Su salud se verá favorecida indudablemente, así como su apariencia y humor; y aunque parezca increíble en el caso de Carlos su bolsillo se verá beneficiado.

Fuentes
Prepa en línea sep. Contenido extenso. Recuperado el 08 de mayo de 2017 de file:///C:/Users/roxy/Downloads/M14_S4_extensoQA3.pdf
Diario oficial de la federación. Secretaria de salud. Recuperado el 08 de mayo de 2017 de http://dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=2107165&fecha=23/01/2006
Mejor con salud. Cuánta agua debemos beber, según nuestro peso. Recuperado el 08 de mayo de 2017 de https://mejorconsalud.com/cuanta-agua-necesitamos-beber-segun-nuestro-peso/
Plato del bien comer. Recuperado el 08 de mayo de 2017 de http://www.promocion.salud.gob.mx/dgps/descargas1/programas/6_1_plato_bien_comer.pdf
IMSS. Plato del bien comer. Recuperado el 08 de mayo de 2017 de http://www.imss.gob.mx/salud-en-linea/platobiencomer

sábado, 24 de junio de 2017

M14S3 Eras geológicas


Roxana Martínez Mirafuentes


Módulo 14


Generación 6


Actividad 2



Eras geológicas

Era cenozoica (Era terciaria)

a) características físicas
La última y más reciente era geológica comenzó hace aproximadamente 66 millones de años. Periodo en donde la vida mamífera empezó a predominar. De hecho, la distribución que presentan los continentes hoy en día fue un proceso gradual que comenzó en esta época. El Cenozoico se divide en tres períodos, Paleógeno, Neógeno y Cuaternario, que a su vez se dividen en épocas. Este periodo  también se caracteriza por la gran actividad orogénica (formación de montañas) y surgen los Alpes, los Cárpatos, las montañas de Asia menor, Irán, el Hindú Kush, el Himalaya, y las montañas del sureste asiático.

b) principales especies
La constante evolución de los animales y plantas llevo al desarrollo de las especies que conocemos a nuestro alrededor. Se la conoce como edad de los mamíferos. Los principales mamíferos que aparecieron fueron los marsupiales, los insectívoros, los lémures, los creodontos y animales ungulados primitivos a partir de los cuales fueron evolucionando diversos grupos como los caballos, los rinocerontes, los cerdos y los camellos.

c) clima/ temperatura
En el Cenozoico prevaleció el clima cálido, con abruptas caídas de temperatura hacia los polos. El clima cálido favorece la evaporación del agua y la transpiración de las plantas, lo que eleva los niveles de humedad relativa.
Paleógeno: clima tropical y a finales del periodo clima cálido.
Neógeno: inicia con clima moderado, a finales presenta clima frio y seco.
Cuaternario: El clima se caracterizó por una repetición de ciclos glaciares, llegando los hielos hasta latitudes muy bajas en algunos lugares. Se estima que durante la máxima extensión del periodo glaciar, el 30% de la superficie de la Tierra estaba cubierta por hielo.
                                                                                                                                                                                                                                                    
d) actividad volcánica
Durante el periodo terciario se destaca el plegamiento Andino – Alpino y una gran actividad volcánica. Una de las causas del enfriamiento del oligoceno pudo ser la actividad volcánica. Hace unos 30 millones de años en las tierras fronterizas de Somalia y Etiopía en el cuerno de áfrica enormes coladas de basalto cubrieron una superficie de una extensión semejante a la de España (500.000 km2 con un espesor de hasta 2.000 metros de lava en algunos lugares. todo esto arrojó cantidades enormes de SO2 a la atmósfera y coincidieron con recrudecimiento del Frío, el  avance de la Glaciación de la Antártida, la mayor bajada del nivel del mar y la extinción de numerosas especies. Es probable que la concentración de CO2 aumentase bruscamente, según esta teoría debido a una abrupta actividad volcánica, continental y submarina, los niveles de CO2 se dispararon en poco tiempo y alcanzaron una concentración de 120. 000 ppm, decir  350 veces mayor a la concentración actual provocando un efecto invernadero de tal calibre que fue suficiente para descongelar la superficie de los mares. Sin embargo, en el efecto invernadero cuando aumenta el CO2 sugiere que incluso 120.000 ppm de CO2 no es suficiente para descongelar los océanos terrestres.


e) la sismicidad y tectónica de placas
Desplazamiento de los continentes. Geológicamente, el Cenozoico es la época en que los continentes se trasladaron a sus posiciones actuales. Australia-Nueva Guinea se separaron de Gondwana y derivaron al norte y se acercaron al Sureste de Asia. La Antártida se trasladó a su actual emplazamiento sobre el Polo Sur. El Océano Atlántico se ensanchó, y más tarde, Sudamérica se unió a Norteamérica con la formación del Istmo de Panamá.
La India colisionó con Asia entre hace 55-45 millones de años, comenzando con la formación del Himalaya. Al mismo tiempo, Arabia colisionó con Eurasia, cerrando el mar de Tetis hace unos 35 millones de años. Como consecuencia de ello, se produjo la Orogenia Alpina que formó las principales cadenas montañosas del Sur de Europa y Asia, comenzando en el Atlantico, pasando por el Mediterráneo y el Himalaya y terminando en las islas de Java y Sumatra. En concreto, se formaron de oeste a este: Atlas, Pirineos, Alpes, Alpes Dináricos, Pindo, Balcanes, Taurus, Cáucaso, Montes Elburz, Zagros, Hindu Kush, Pamir, Karakórum e Himalaya. En la actualidad, el proceso aún continúa en algunas zonas.

f) principal(es) rasgo(s) que distingue(n) la era Cenozoica
Surgimiento y predominio de los mamíferos evolucionados que se desarrollan en muchas formas diferentes, modernización de numerosas clases de vida de las cuales gran numero se ha extinguido, surgimiento de los primates y de los antepasados desdentados, los mares inundan parcialmente las tierras, pero los continentes asumen cada vez más las características modernas, clima cálido, yacimientos de petróleo, carbón y aluminio.
Aparición de las formas de vida modernas, extinción de muchas clases anteriores, tales como el mamut y el mastodonte y los rinocerontes lanudos. Surgimiento del hombre, cuatro o más edades glaciales en el hemisferio boreal con etapas cálidas intermedias Formación de petróleo y otros minerales.

g) cómo favoreció la era seleccionada la evolución de la vida
El Holoceno es el último periodo de la era Cenozoica. Abarca desde el final del Pleistoceno hasta la actualidad. Comienza el Holoceno con la retirada de los últimos glaciares Pleistocenos. La civilización humana se desarrolla a loa largo de este periodo. También el nivel del mar sí que vario sensiblemente a principios del Holoceno respecto al Pleistoceno debido a la fundición de los hielos, un número considerable de grandes mamíferos, incluyendo mamuts, mastodontes, megaterios (perezosos terrestres gigantes) y tigres de dientes de sable desaparecieron entre finales del Pleistoceno y comienzos del Holoceno, principalmente en Norteamérica, donde la extinción alcanzó a animales que sobrevivieron en otras partes del planeta, tales como caballos o camellos.


Fuentes
Historia y biografías. LAS ERAS GEOLÓGICAS DEL PLANETA TIERRA PRIMEROS SERES VIVOS ORGÁNICOS. Recuperado el 03 de mayo de 2017 de  http://historiaybiografias.com/tierra1/
Ciencias sociales. Era cenozoica o terciaria. Recuperado el 03 de mayo de 2017 de https://csociales.wordpress.com/2012/09/19/era-cenozoica-o-terciaria/
La Tierra en la era Terciaria (Cenozoico). Recuperado el 03 de mayo de 2017 de https://sites.google.com/site/historiadelatierra05/la-tierra-en-la-era-terciaria-cenozoico
Eras geológicas. Recuperado el 03 de mayo de 2017 de http://erasgeolog.blogspot.mx/2009/05/duracion.html
Eras geológicas. Monografías. Recuperado el 03 de mayo de 2017 de http://www.monografias.com/trabajos69/eras-geologicas/eras-geologicas2.shtml